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第405章 教室相遇:青春里的 “同桌时光”(1 / 2)

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周六下午两点,阳光透过大学校园的香樟树叶,在地面投下斑驳的光影。梦琪背着装满课本和笔记的双肩包,快步走进教学楼。与工作日的公司不同,这里随处可见穿着休闲装的年轻学生——有的抱着厚厚的专业书,脚步匆匆地往教室赶;有的三五成群地围在走廊里,叽叽喳喳地讨论着周末的社团活动;还有的坐在花坛边,一边吃着冰淇淋,一边笑着翻看手机。

青春的气息像一阵清新的风,扑面而来。梦琪忍不住放慢了脚步,看着身边这些充满活力的身影,仿佛自己也回到了大学时代——那时候,她也和他们一样,每天穿梭在教学楼和图书馆之间,为了考试、为了未来努力奋斗。只是后来因为高考失利,她只考上了大专,毕业后早早进入职场,没想到时隔几年,还能有机会重新走进校园,圆自己的本科梦。

期末考前辅导在三楼的306教室,是个能容纳百人的大教室。梦琪走进教室时,里面已经坐了不少人,大多是二十岁左右的年轻人,脸上还带着未脱的稚气。她找了个靠后的位置坐下,这个位置既能清楚地看到黑板,又不会太引人注目——作为在职学生,她总觉得自己和这些全日制学生有些不一样,心里难免有些小小的自卑。

刚拿出《化学分析》课本和笔记本,就听到身边传来一阵轻快的脚步声。梦琪抬头,看到一个女孩正背着粉色的双肩包,手里抱着一摞资料,笑着朝她走来。女孩比梦琪高半头,扎着清爽的高马尾,额前的碎发被风吹得微微翘起,身上穿着一件白色的连帽卫衣和浅蓝色牛仔裤,脚上是一双白色的运动鞋,整个人看起来活泼又阳光。

“同学,请问这里有人吗?”女孩指了指梦琪旁边的空位,声音清脆得像风铃。

“没……没人,你坐吧。”梦琪连忙把放在空位上的书包往自己这边挪了挪,给女孩腾出位置。

女孩笑着坐下,熟练地把资料放在桌上,然后伸出手:“你好,我叫林晓,是化学分析专业大三的学生。你也是这个专业的吗?”

“你好,我叫梦琪,是在职的,今年读第二年。”梦琪有些不好意思地握住女孩的手,女孩的手暖暖的,带着年轻人特有的活力。提到“在职”两个字时,她的声音不自觉地低了些——之前和全日制学生交流时,她总怕别人觉得自己“年龄大”“基础差”。

“在职的?那你也太厉害了吧!”林晓夸张地睁大眼睛,语气里满是敬佩,“又要上班又要学习,还要应付期末考试,换做是我,肯定早就坚持不下去了。我这学期就只需要上课、复习,还总觉得时间不够用呢。”

林晓的话像一股暖流,瞬间驱散了梦琪心里的自卑。她没想到,这个看起来大大咧咧的女孩,竟然这么会说话。梦琪忍不住笑了笑,放松了不少:“其实也还好,就是时间紧一点,挤挤总能有的。我觉得你们全日制学生也很厉害,能系统地学习专业知识,基础肯定比我扎实多了。”

“咱们各有各的优势嘛!”林晓一边说,一边从资料里抽出一本笔记本,递给梦琪,“这是我整理的这学期的重点笔记,你看有没有需要补充的。尤其是‘滴定分析’那块,上周老师特意强调,期末考试大概率会考计算题,还可能会结合实际样品检测来出题,我把常考的公式和解题步骤都整理在里面了。”

梦琪接过笔记本,心里满是感动。笔记本的封面是可爱的卡通图案,里面的字迹工整又娟秀,重点内容用不同颜色的笔做了标记,还有不少林晓自己画的示意图,比如滴定管的操作步骤、指示剂变色的原理,一目了然。看得出来,林晓在整理笔记时花了很多心思。

“太谢谢你了!我正愁‘滴定分析’这块没吃透呢。”梦琪翻着笔记本,指着其中一道例题说,“你看这道题,关于酸碱滴定的误差分析,我之前总是搞不懂为什么指示剂选择不当会导致误差,你整理的这个思路图,一下子就把我讲明白了。”

“真的吗?那太好了!”林晓开心地拍了下手,“其实我也是对着课本和网课反复琢磨,才弄明白的。有时候自己整理一遍,比单纯听课记得牢多了。对了,你是在职的,应该有实际的工作经验吧?我们老师总说,化学分析是门实践性很强的学科,很多知识点在实际操作中理解得更快。”

提到工作经验,梦琪的眼睛亮了起来。她从包里拿出自己的工作笔记,翻开其中一页,上面记录着她上周在公司检测样品时遇到的问题:“你看,这是我上周在实验室检测食品样品中的重金属含量时遇到的情况,用原子吸收光谱仪检测时,数据总是不稳定。后来我查了资料,才发现是样品前处理时,消解不完全导致的。这其实和咱们课本里讲的‘样品预处理对检测结果的影响’是同一个原理。”

林晓凑过来看梦琪的工作笔记,眼里满是好奇:“哇!原来课本里的知识,在实际工作中是这么用的!我们平时做实验,都是老师把样品处理好,我们只需要按照步骤操作就行,从来没想过样品前处理这么重要。你这么一说,我好像对‘样品预处理’这章的知识点理解得更透彻了。”

“其实我也是在工作中遇到问题,才反过来去课本里找答案,慢慢理解的。”梦琪笑着说,“咱们可以互相学习,你给我补充理论知识,我给你分享实际操作经验,这样咱们期末考试肯定都能考好。”

“好啊好啊!”林晓连忙点头,像小鸡啄米一样,“那以后课间或者课后,我有不懂的实际操作问题,就来问你;你要是有理论知识没吃透,也随时问我,我肯定知无不言!”

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